Coder et décoder des messages permet à l’enfant d’accéder à une certaine symbolisation, indispensable pour la compréhension des nombres et la lecture.

Les activités proposées peuvent se faire aux différents niveaux brunériens de représentation : représentation par l’action, représentation iconique, représentation symbolique.

Elles comportent 3 niveaux de difficulté croissante :

  • Simple copie d’images
  • Codage et décodage de messages où figurent des indices iconiques
  • Codage et décodage de messages où le lien signifiant – signifié est arbitraire.